目前分類:桃園100年候用校長儲訓 (13)

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寒風細雨故人來,溫情熱血教育盼

就是那麼湊巧,幾週的儲訓課程都是伴隨著天氣轉壞之際,師傅校長打趣的說:「會不會是各位帶來的壞天氣」?而我是試圖正向去看待:就是因為天氣不好,我們要用熱血去凝聚熱情,把低潮的心情轉換,用教育的盼望來掃除陰霾。從兔年末到龍年初真的沒有幾朝有陽光,但我們齊聚一堂,用溫情與熱血打破一切的迷惘,真金不怕火練。 

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跨足歐陸樂土充電,調整時差重回崗位

結束從瑞、義兩國的教育參訪行程,又經歷上萬公里的飛行終於回到台灣,還好第二天適逢假日稍作調適,但緊接著又是一個禮拜的忙碌。這一周夜晚總是睡不成眠,還以為自己是否因太亢奮或精神壓力大,今日與夥伴們相聚才知眾人皆如此,甚至有人一連生病了好多天,原來都是時差惹的禍,對於幾位第一次出國的同伴而言,的確很難適應,還好最終大家都安然無恙,共度一段充實又溫馨的旅程,接下來就要努力調整自己的身心狀況,以便迎接未來任何的工作挑戰。

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知識讓人心靜,靜心則得平安

西洋耶誕節前夕,儲訓的課程安排注定要讓學員們共同度過平安夜。一早來到講堂內,班長玉承與副班長玫玲就合送學員們一份耶誕禮物;同期的文平校長也遞給我一條繽紛色彩的巧克力糖,加上口語的祝福,讓我愉悅不已。好戲還在後頭,原來有主任製作兩張大型賀卡,由全體學員共同署名,利用下午休息時段獻給我們的師傅校長:傑添與和春兩位大老,感謝不辭辛勞犧牲假期陪伴著我們。直到當晚,持續營造著過節的氛圍,有悠揚耶誕樂聲(淑珍校長提供)、有壞掉的耶誕燈(我帶來的),還有熱鬧的耶誕笑話(彩雲校長說的)、足以裹腹的鹹粥當耶誕大餐..。感謝所有人安排,特別是給我們帶來豐富經驗分享的講師們,因為有了您們傳授的知識,讓我們能心靜,因靜心而得平安,攜手共度一個意義非凡的平安夜。

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校長非天生的,需從學習中不斷修正

儲訓課程進入第九週,擔任講座的政大附中吳榕峰校長一開場就給了我們如標題的箴言。是的,沒有人天生就是當校長的料,特別是好校長,那是需要不斷的學習而經過時間的萃煉才能修練成。我們今天坐在這裡接受儲訓的課程,正是學習成為「適任」校長的歷程,正所謂「踩在巨人的肩膀上」吸收數十年日月精華,無論是學者、專家、行政首長、優秀前輩校長等等,都是我們可以追隨的楷模。感謝主辦的和春校長所率領的桃園國小團隊,用心的遴聘這麼優質的儲訓講座,讓我們有效的學習、快樂的成長,一週比一週更有信心迎接未來接掌校務的挑戰。

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發想

寒流來襲又伴著斜風細雨,卻是齊聚上課充電的好時節。78位來自縣內各校的英雄好漢相聚一起,在專業又熱誠的講座引導下,享受了一場又一場的心靈饗宴。沒有人抱怨儲訓佔用假日,也甚少人哀怨時間排的滿檔又緊湊,反倒能把握機會努力充實而個個精神抖擻。這些伙伴未來都是學校行政領導的菁英,讓人不由得對桃園縣教育的未來榮景充滿了信心。

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   十月底至今,檢調單位針對新北市午餐採購弊案已進行了第四波的搜索、約談,至少三十名的國中小校長牽涉到交保、被羈押、自首等等的司法過程,新聞媒體不時來個聳動的報導,輿論也一面倒指責校長們的不是,都是「未審先判」的殘酷。前幾天與幾個現職校長餐敘,大家忍不住吐吐苦水,自嘲「不敢介紹是校長的身份了」。偶而在FACEBOOK上看到老師身份的朋友針對此事件發言,雖然也知「不全然是校長放入自己荷包,也許是充作校務基金或教職員福利金」,但還是交相指責校長「有接受廠商回饋就是違法」。而新北市教育主管當局的態度呢?當檢調一介入,馬上「想辦法派任代理者及擴大招考候用校長名額」,全然不曾「深入瞭解疑似涉案的校長們之隱情」或「提供必要的協助」等等,這樣撇清責任與關係的態度確實讓認真辦學操守清白的校長們心寒。藉著本週記錄生活隨筆的機會,我試著整理對於此事件的所見所聞,並提出自己的看法與批判,作為來日正式接任校長職務後的自我惕勵。

自肥?圖利?抑或協助廠商辦理供餐事宜之必要手續?

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日期:100.11.26 

聽君一席話,勝讀十年書

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日期:100.11.19

儘管是忙碌的一週,還是很努力的專心上完一天的課程

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日期:100.11.12

定期的充電,忙亂過後的沈澱

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日期:100.11.5

局長講話

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日期:100.10.29

經過第一週的適應期,開始期待儲訓的時間到來,特別提早半個小時到達會場,沒想到同學們也大多早到,個個精神抖擻,相互噓寒問安。第一堂就是校園規劃大師湯志民教授的課,久仰大名,滿心期待能多吸收他數十年的豐富學養呢!

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日期:100.10.22

當心情還停留在九月底熱鬧歡騰的「童軍體驗營」活動氛圍中,卻快速的轉換到這為期半年以上的靜態儲訓課程裡,接受另一種學習的洗禮,一種屬於心靈與精神上的昇華之旅。因為體認到能取得進入這殿堂的門票實屬不易,因此更加珍惜聽講的每分每秒,專注聆聽同時勤做筆記,熱情地與講座、同儕互動,盼望藉由儲訓期間的領受,倍增行政領導的功力,調整心情與態度,迎接未來執掌校務經營的挑戰!

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