日期：100.11.26
聽君一席話，勝讀十年書
原排定縣長蒞臨致詞，因為公務繁忙授權由局長講話，讓我們能再次聆聽他的指導與勸勉。在等待局長到來的一點零星時間裡，師傅校長和春語重心長的針對近來新北市午餐收賄弊案告誡我們：一是零的無限大，別以為只是小錯；注意自己的操守，勿以為別人不知道。我把這番話記錄在手冊的醒目處，時時提醒日後自己的言行舉止。
優質教育理念的落實
匆匆來到會場的局長原來一大早先赴某國小的十週年校慶活動，先以在會場中所看到的缺失來個機會教育：一，園遊會中不得出現油炸鍋等危險炊食行為；二、校慶活動為學校重大慶典，校長為當然主席，切不可因為社會人士捐助資金或其他考量就把主席的角色拱手讓人，如此有違政府栽培校長的苦心。局長的批判真義在於，學校的管理要面面俱到，做的好，校風會向上，問題自然少。而擔任校長者要能與時俱進，必須持續吸收新知，才能因應不斷改變的教育環境變遷。
局長也提出一個重要觀點：如果什麼都怕得罪人，那就不要做事了。是的，領導者要推動任何決策，必定會面臨阻力與閒話，但只要理念與方向正確，就應該有「雖千萬人吾往矣」的堅定信念。而對於學校設施的安全管理，局長強調，行政者要善盡職責凡事做成記錄，如果還出了什麼差錯，責任自然不在己身。這點提醒我們不是「不做不錯」而是要「多做不怕錯」，此為總務人員該有的觀念與素養。
針對最近社會輿論密集關注廠商捐助學校資金的合法（或合理）性，局長說，校長募款要衡量得失，事事樣樣都省一點一樣過的很好，應善用政府補助經費才是基本之道。最後仍不斷的提醒我們：人生如戲，戲如人生，演什麼就要像什麼；以此勉勵我們扮演好學校校長主任的人生角色。
國民教育政策發展
副局長吳林輝先生帶來國教政策發展的說明，包含有影響國教發展的因素、當前的挑戰、民眾對教育的批評與期許等。而藉此副局長也藉此介紹「十二年基本國民教育」的精神與作法，讓學員們因此能全面瞭解教育政策的內涵。
之後，吳副局長就桃園縣的教育發展作深入的分析，他如數家珍侃侃而談，可見得對政策內含有相當的熟悉度。未來要擔任學校行政領導者的我們，自然不能視國家與縣府的教育方針於不顧，今日聆聽此有系統且完整的報告，確實是「必修的一門課」。
特別記錄吳副局長在講堂最末的佳言：行政領導要以老師、學生為中心，教育資源配置要恰當，用服務的心態，而把校長個人的需求擺在最後。在亂局中，校長需有更堅定的信念，以禮服人、以德服人，而非以職務服人！
國際教育的黃金十年
記得在第五期主任儲訓班時有上過張湘君老師的課，那時她上的是「英語教育」，沒想到八年後又能聽她的課，換成是「國際教育」。講師升級了，還好同樣坐在下面的我也跟著「升級」，從當年的候用主任轉換成為候用校長，萬幸啊萬幸。
原來張教授被振聲高中聘為校長，這真是很大的角色替換，過去是學者，現在是行政領導者，果然「有為者亦若是」，她一樣能把一所綜合高中帶領的有聲有色。
張教授首先期勉大家：位階不同，看的東西也不一樣。擔任校長要有前瞻性，弘觀整體教育制度，及早因應教育變革，才能帶領團隊創造教育新藍海。因此，今年四月已經通過「國際教育白皮書」表示國際教育不再只是紙上談兵，馬上就該「就戰鬥位子」了。因此各校可早日組成國際教育團隊，審視中西文化差異，把握教學卓越成功的關鍵，突破跨文化的障礙，以課程融入、協同教學的方式來進行國際教育。
推動國際教育能否成功必須有的正確思維是：國際教育已經不是一種選擇，而是必須面對的現實，因此教學團隊的每一成員心中都需先埋下種子。把握黃金十年，朝向「國家認同、國際素養、全球責任感與競爭力」目標邁進。
賈伯斯名言：求知若渴，虛心若愚（Stay Hungry,Stay Foolish），張教授引用這深具意義的話，來勉勵我們都能「不斷精進，虛心誠懇」的辦學。
面對現在，開創未來～饒富哲理的校長學
引頸期待的師傅校長傑添終於回國了。帶著智慧的笑容迎接我們，開場就來個「相見歡」～一一認識大家。之前就常聽聞傑添校長以智慧化解考評委員的質疑，巧妙回答「零中輟固然可喜，零拒絕更顯可貴」，將有可能的劣勢轉化為優勢。連續獲得「師鐸獎」與「校長領導卓越獎」可見辦學績效一流，而長期與和春校長攜手辦理本縣校長主任儲訓，可謂是「校長中的師傅，領導中的領頭羊」。因此，能聽傑添校長的課，確實是吸收數十年功力的難得機會啊！
因為長期參與校長遴選的事務工作而有所感，傑添校長特別以「命中有時終需有，命中無時莫強求」交代大家「隨緣，每一所學校都是最好的安排」，只要「腳踏實地，悠遊學海，必能找到自己的一片天空」。通過了校長甄試，要感恩，對於生命中的每一個貴人皆如此。儲訓期間仍在原校服務，「言行舉止要注意，責任要承擔」並且「儲備實力，蓄勢待發」，等到接掌新校校務時才能勝任愉快。
接下來傑添校長就以「校長學」為題綱，深入介紹校長應具備的條件與領導的藝術，並闡述卓越校長的必備條件，優質辦學的應有理念。在短暫時光的分享後，他特別提示「把握美好的現在，憧憬希望的未來」，期許學員「做個五心級的校長：學生專心、老師用心、家長放心、社區關心、教學創新」。猶如暮鼓晨鐘發人深省，我們期待下回傑添校長帶給大家新的經驗傳承，特別是有關參加遴選時的簡報原則，讓我們相約下次再見。
戴校長先在白板上題字：名利！強調世間所有作為都離不開這兩個字，聊到近來新北市午餐採購收賄事件有很深的感觸。是的，人終極一生都逃不開名利的框架，但名利真的都是罪惡嗎？非也非也，只要「利能利他，求名當求萬世名」則求名逐利就再正當不過了。
振浩校長的每一話語都富含深奧的哲理。他指出，權力的背後是風險的最大承受者，意指校掌握有行政實權，也需謹慎控管環節，「先自己保命再追求卓越」。校長的角色言語行為要適當，因此「知道的事慢慢說，不知道的絕不說」，時時注意法令，不斷專業進修，追求「智慧的自我實現」。
離開課堂返家的路上我不斷咀嚼兩位師傅校長的話語，雖擔心未來能否完全承擔，但有這樣的充電與省思機會，努力去學習與開創，我，會更有信心！
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