以「感謝」「感動」「期許」三個面向，來表達過去一年來對輔導工作的省思。
前言：
充實的生活總是讓人感覺時間過得特別快！
在此首先代表輔導室全體伙伴，
預祝同仁們龍年行大運，喜事連連，闔家平安事事順利。
利用期末校務會議場合，
我想以「感謝」「感動」「期許」三個面向，
來表達過去一年來對輔導工作的省思。
感謝：
一、義務擔任認輔老師的同仁：馮美玲、李秀鳳、王秋萍、沈惠娟、施乃菁、陳毓喬、邱俊郎、蔡國守。感謝您的愛心陪伴，種善念，得善果。
二、長期擔任責任制的輔導老師：陳毓喬、沈惠娟、王秋萍。感謝您發揮專業能力與素養，有效扶助遇到心理困境的孩子們。
三、班上有身障學生的導師：洪秀融、潘美智、江惠玉、彭玉華、沈惠娟、林嘉璇、葉青雅、劉盈秀、劉佳玲、陳敬文、李秀鳳、馮美玲、趙華榮、李清龍。感謝您付出雙倍以上的心力，盡心盡力照顧好他們，努力HOLD住這些身障孩子，不輕言放棄。
四、適時通報班級學生心理異常狀況的老師：彭玉華、潘美智、戴世英、施乃菁、李清龍、林慰一等老師。感謝你們多一份關懷，善用三級輔導體系提出支援的需求，讓輔導室能適時介入，引領孩子走回正道。
五、擔任教師助理員：何思瑩、何雨靜兩位大姊姊。感謝您們不計較微薄的薪資，願意投入我們的特殊教育服務網絡，成為輔導室與導師們的得力助手。
六、資源班、輔導室的四位好伙伴：張美珍、王文亮、李美靜、陳佳和。感謝你們永遠兢兢業業，扮演好三心：愛心、耐心、服務心的特教教師與行政人員的角色。
七、志工爸爸與媽媽們：晨光志工、心輔志工及隨時支援我們的家長會們。感謝你們將愛護自己子女的小愛，化為關照莊敬全體學生的大愛，提供最即時與最有效的各項服務。
感動：
輔導工作是無形與漫長的良心事業，無法用表面校度衡量，更無法計算他的成果與績效。但一個學期來，從陳校長的關懷與倡導、行政人員的服務與協力、導師的認同與班級經營、家長與志工的熱情支持與參與，我們不僅有效幫助十多位身心障礙學生、導正數十位心理或情緒偏差的孩子、強化一千多個家庭的教育工作。這種種的作為，不但是成就每個莊敬的孩子，還累積成為個人的福報。讓身為輔導行政人員的我們，感動在心中，成為每一次積極服務的內在動力。
期許：一心、二念、三行動
一心：身為莊敬的任何成員，不分彼此共同關心
二念：正確輔導理念、惦念每位學生
三行動：發揮教育愛、實踐關照能、建立支持網
最後，敬祝全體伙伴們，龍年能夠飛龍躍舞、團團圓圓鬧新春！謝謝大家！
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