最近利用整理資料的時刻，重新審視自己的理念與策略，也虛心的向幾位前輩校長請益。一呼求支援，長庚國小的淑華校長一口答應，指導了我許多經驗與提供參考資料。蔡校長的熱情襄助讓我倍感溫暖，而給予我最感動的是她分享的這則小故事：
從前有一位喜歡吃鴨腿的國王，聘請最好的廚師來為他料理鴨腿大餐，當日子一天天的過去，廚師送來的鴨腿變成只剩下一支，國王想一定是被廚師偷吃了，於是責問廚師說：「以前鴨腿都有兩支，未合現在只有一支？」廚師說：「鴨子本來就只有一隻腿」，國王不信，便和廚師ㄧ起到池塘去看。此時，正好日正當中，鴨群在岸上休息，果然每一隻鴨都是撐著一隻腳站立。國王靈機一動，大聲拍手把鴨群給嚇醒，每隻鴨都露出了兩隻腿來。廚師不慌不忙的說：「是啊，鴨子都需要掌聲，更何況是人呢？」國王這才恍然大悟，原來自己過去從未肯定過這位美參位他料理佳餚的廚師呢？
的確，每個人都需要掌聲，尤其是來自於和他生活息息相關人的肯定，讓掌聲在校園裡隨時響起吧！
正值期末，各級學校最忙碌的應該是畢業典禮的系列活動，也許是求好心切的壓力，加上畢業學生心浮氣躁行為問題不少，又適逢天氣轉熱使人肝火旺盛，因此爭執與口角時有所聞。其實這些紛爭不外乎是太堅持自己的立場，少了「將心比心」的同理心，若又欠缺溝通的適當管道，甚至會失控性引爆衝突。
上一週，我也差點深陷這股情緒化的泥沼中無法自拔，現在想來還心有餘悸...
當看到淑華校長分享的這則小故事後，我恍然大悟，是的，應該多給對方掌聲。「起心動念為教育」，大家都為了活動能順利結果會圓滿，如果不吝惜鼓勵，那後面的波瀾早該化於無形了。
昨天只是小小的幫忙我們衛生組瓊慧老師到檔案室找個資料，不到一刻鐘的功夫，我收到了她溢滿的欣喜與不斷的道謝，下午又喝到了冰涼冷飲，晚上在FB上還見到她的「好人好事」留言。這樣「誇張放大」的感謝方式雖然讓人慚愧，但更令我充滿成就喜悅感，恨不得立刻有機會，再次為這位同仁「兩肋插刀、粉身碎骨」奉獻什麼的。
人是感情的動物，最上到總統，最下到卑微的小人物，無一不需要被鼓勵。基層教師默默耕耘，需要家長、學生與領導者的掌聲；行政幹部支援教學，也需要老師、家長的掌聲來充電。掌聲不花錢，多拍手有益健康，下回有爭執時，試著先給對方掌聲，肯定他、鼓勵他、讚美他，相信你們的距離會突然拉近好幾尺。
先給自己掌聲吧！
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