
章老師擔任過導師及組長的職務,積極樂觀熱愛學習,不斷吸收各種教育新知,提升自己的專業成長。在課堂上,以孩子為學習的主體,設計適性化的課程與教學,滿足孩子的學習需求;在行政作為上,充分發揮行政支援教學的功能,規畫完善的活動流程,善用理性溝通的良好技巧,達到預期的效益,成功的支援教學,也擦亮學校的招牌。
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明娟老師自民國89年起長期任教於本校,無論是行政服務或班級經營皆能全心付出善盡己責,為人謙恭和善,待學生如己出,愛心耐心兼備深獲家長與同仁們的讚許與肯定。這學年起擔任2年1班導師,透過閱讀、讀經或讀報、小組發表、扯鈴或舞蹈等的生動學習讓班上孩子們受益成長,讓人感受台灣的教育能有這樣傻勁執著的好老師肯定有明亮的未來。
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https://www.facebook.com/530702480307166/videos/1135524019825006/
剛剛交棒的龍壽國小。看到這群可愛的寶貝們在鏡頭前純真自然的表達幸福,感覺好窩心。
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為了早上各入門管制的問題傷腦筋
直接走到訓導處和同仁討論
有共識後
再轉往幼兒園與園主任商量
繼續至輔導室溝通意見
最後走至總務處提醒
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辛苦過後,在車陣洪流來襲之前夜奔蘭陽的懷抱,隔天—早慵懶的飽覽青山綠田,没目的恣意漫行,只想放空、装傻。
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社會再次發生幼童遭殺害事件,人心悲憤。我學校有750名孩童,天天開心的與他們相處,陪著他們成長學習,深深以為每個幼童都是天使,無論高矮胖瘦、小班到小六,那種純真善良的臉孔是最珍貴的人類資產,不懂歹徒為何下得了手,讓人心痛不捨。
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閱讀熱血推手-呂嘉紋主任,巡迴各校贈書推廣的列車今日開到我校,在與他短暫的會晤與午餐的漫談後,深深被嘉紋的理念與執著所感動。我深信,好的老師處處皆在,對教育的執著且奉獻終身者大有人在,只要提供好的環境,有激勵、有資源,一定能處處種滿福田。
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經過數個月學校團隊的齊心努力,得到全國性的獎項肯定,這是榮耀,也是持續精進的鞭策。未來北門國小的教師們,將秉持著專業與熱誠,持續教學設計,並在課堂上精彩的教學,讓學校的特色課程能夠深耕並茁壯。
感謝本次領頭的教務頭頭、行政伙伴、課發會成員們,全體師生為你們的辛勞喝采!
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帶領團隊參加「全國特色學校與空間美學」的競賽評審結果出爐了,差強人意,拿了個甲等,比當時我們設定的目標-優等,還差了一步。
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