倒數三天，距離本年度的桃園縣國中小候用校長、主任甄選的日子就要到了，有幾個好友分別投考校長、主任，知道他們都歷經漫長的準備歷程，尤其是暑假迄今投入的心血更是讓人敬佩。當然火候與實力要在考場上才能見真章，不過錄取的名額總是有限，更何況在桃園縣歷年來甄選校長主任的錄取比例常常是個位數的低，僧多粥少難免會折煞許多熱誠的教育人員。
有時我也獲邀到備考者的讀書會去分享經驗，最常跟他們勉勵的是：目標當然是金榜題名，但若是不慎敗北，在這段投考的準備階段中，我們至少提昇了教師的專業能力，修煉了教育哲學與形塑正確價值觀，培養了理性思維與鍛鍊好口條。因此，努力付出一定都能豐收，別在意名分得失，堅定的相信那美好的仗我們都已打過。
在國中小裡兼任行政職務常被視為「憨人」，尤其在教師課稅實施後，相對於一般教師超鐘點與導師費的補貼，主任校長們卻是實質的減薪。每到了分配新學年度職務角色時，邀請兼任行政的困難常讓校長們傷透了腦筋，這就反應了基層學校的普遍生態。此時，能夠鼓舞有志之士的動機就只有人生的價值觀與成就感了，擔任學校校長或主任能夠影響與造福的層面更廣，主任們歷練教訓總輔各處室日後若能甄選成為校長，擁有更大的辦學空間，只要合法合乎教育規準，可以盡情的揮灑教育理念與抱負，為自己創造人生的高峰經驗，更因為學校的成長與師生的增能而享偌大的成就滿足。因此，內在動機的強化勝於外界的名利驅使，擔任學校領導者，是積功德修煉身心的好角色，努力耕耘後期待歡喜豐收，也就是佛家所謂的「福慧雙修」了。
我的朋友們，離考試越接近，心情的焦慮肯定是有的，但要時時打一計強心針，來一個「我準備這麼久了，得要有個舞台來讓我展現揮灑」的雄心壯志。追求Maslow自我實現的最高目標，堅持最後一哩，加油！
§本文照片取自於桃園縣國中小候用校長主任甄選網站§
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