寒風細雨故人來，溫情熱血教育盼就是那麼湊巧，幾週的儲訓課程都是伴隨著天氣轉壞之際，師傅校長打趣的說：「會不會是各位帶來的壞天氣」？而我是試圖正向去看待：就是因為天氣不好，我們要用熱血去凝聚熱情，把低潮的心情轉換，用教育的盼望來掃除陰霾。從兔年末到龍年初真的沒有幾朝有陽光，但我們齊聚一堂，用溫情與熱血打破一切的迷惘，真金不怕火練。 從走動管理到教室走察
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跨足歐陸樂土充電,調整時差重回崗位
結束從瑞、義兩國的教育參訪行程,又經歷上萬公里的飛行終於回到台灣,還好第二天適逢假日稍作調適,但緊接著又是一個禮拜的忙碌。這一周夜晚總是睡不成眠,還以為自己是否因太亢奮或精神壓力大,今日與夥伴們相聚才知眾人皆如此,甚至有人一連生病了好多天,原來都是時差惹的禍,對於幾位第一次出國的同伴而言,的確很難適應,還好最終大家都安然無恙,共度一段充實又溫馨的旅程,接下來就要努力調整自己的身心狀況,以便迎接未來任何的工作挑戰。
師傅校長和春繼續為大家安排豐富的講座,首先是林局長親自講話,恰好就是在歸國沒多久的此時,於是在簡單的行程回顧與指導後,安排由夥伴們輪流分享此趟參訪的收穫。初期報告的同學時間較寬裕可以暢所欲言,到後來時間越來越匆促只能快速帶過,局長說上台報告是否踴躍的態度就如同未來爭取學校績效或資源一樣,總是主動出擊爭取先機者占有利地位,後到者常只能乾瞪眼撿剩的。局長的機會教育讓大家留下深刻的印象,未來應該時時提醒自己,經營學校追求教育成效不能只有溫良恭儉讓,唯有積極進取、贏在起跑點,才能掌握成功的契機。
概覽我國教育現況與發展趨勢,承襲政策辦好學
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在羅馬,當驚嘆學生作品的多樣性時,把握機會駐足留影,希望留下好的經驗以帶來啟示
【踏察歐陸樂土，啟發教育之轉化實踐】~參訪瑞士.義大利學校教育之我見.我思
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知識讓人心靜，靜心則得平安
西洋耶誕節前夕，儲訓的課程安排注定要讓學員們共同度過平安夜。一早來到講堂內，班長玉承與副班長玫玲就合送學員們一份耶誕禮物；同期的文平校長也遞給我一條繽紛色彩的巧克力糖，加上口語的祝福，讓我愉悅不已。好戲還在後頭，原來有主任製作兩張大型賀卡，由全體學員共同署名，利用下午休息時段獻給我們的師傅校長：傑添與和春兩位大老，感謝不辭辛勞犧牲假期陪伴著我們。直到當晚，持續營造著過節的氛圍，有悠揚耶誕樂聲（淑珍校長提供）、有壞掉的耶誕燈（我帶來的），還有熱鬧的耶誕笑話（彩雲校長說的）、足以裹腹的鹹粥當耶誕大餐..。感謝所有人安排，特別是給我們帶來豐富經驗分享的講師們，因為有了您們傳授的知識，讓我們能心靜，因靜心而得平安，攜手共度一個意義非凡的平安夜。
打開教師專業發展的一道活水～同儕視導
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校長非天生的，需從學習中不斷修正儲訓課程進入第九週，擔任講座的政大附中吳榕峰校長一開場就給了我們如標題的箴言。是的，沒有人天生就是當校長的料，特別是好校長，那是需要不斷的學習而經過時間的萃煉才能修練成。我們今天坐在這裡接受儲訓的課程，正是學習成為「適任」校長的歷程，正所謂「踩在巨人的肩膀上」吸收數十年日月精華，無論是學者、專家、行政首長、優秀前輩校長等等，都是我們可以追隨的楷模。感謝主辦的和春校長所率領的桃園國小團隊，用心的遴聘這麼優質的儲訓講座，讓我們有效的學習、快樂的成長，一週比一週更有信心迎接未來接掌校務的挑戰。 六說七略八要的教育經營學
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發想
寒流來襲又伴著斜風細雨，卻是齊聚上課充電的好時節。78位來自縣內各校的英雄好漢相聚一起，在專業又熱誠的講座引導下，享受了一場又一場的心靈饗宴。沒有人抱怨儲訓佔用假日，也甚少人哀怨時間排的滿檔又緊湊，反倒能把握機會努力充實而個個精神抖擻。這些伙伴未來都是學校行政領導的菁英，讓人不由得對桃園縣教育的未來榮景充滿了信心。
領導者的思覺行盼
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十月底至今，檢調單位針對新北市午餐採購弊案已進行了第四波的搜索、約談，至少三十名的國中小校長牽涉到交保、被羈押、自首等等的司法過程，新聞媒體不時來個聳動的報導，輿論也一面倒指責校長們的不是，都是「未審先判」的殘酷。前幾天與幾個現職校長餐敘，大家忍不住吐吐苦水，自嘲「不敢介紹是校長的身份了」。偶而在FACEBOOK上看到老師身份的朋友針對此事件發言，雖然也知「不全然是校長放入自己荷包，也許是充作校務基金或教職員福利金」，但還是交相指責校長「有接受廠商回饋就是違法」。而新北市教育主管當局的態度呢？當檢調一介入，馬上「想辦法派任代理者及擴大招考候用校長名額」，全然不曾「深入瞭解疑似涉案的校長們之隱情」或「提供必要的協助」等等，這樣撇清責任與關係的態度確實讓認真辦學操守清白的校長們心寒。藉著本週記錄生活隨筆的機會，我試著整理對於此事件的所見所聞，並提出自己的看法與批判，作為來日正式接任校長職務後的自我惕勵。
自肥？圖利？抑或協助廠商辦理供餐事宜之必要手續？
回顧學校代辦學生午餐之歷史，初期只有提供蒸飯設備並酌收費用，後來發展成以合作社的經營模式販售便當，當然基於營運成本之所需會有「差價」意即「利潤」產生。民國八十八年政府採購法公佈施行後，以合作社經營販售的方式並不合法令規範，因此逐年轉換為午餐供應由學校依採購法統一招標採購。但午餐供應過程中所產生的一些繁瑣事項，如收支餐費、餐具提供、電梯或器材使用、午餐教育指導、清潔用品等等，各校與供餐廠商協商的內容不同，有些直接提供，也有以「代金」回饋等。而後者，就常引人遐思，回饋金是自肥校長或教職員共享？圖利廠商還是有利師生？或者只是學校協助廠商辦妥供餐事宜之必要成本？這中間的差別需要界定清楚。
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日期：100.11.26 聽君一席話，勝讀十年書原排定縣長蒞臨致詞，因為公務繁忙授權由局長講話，讓我們能再次聆聽他的指導與勸勉。在等待局長到來的一點零星時間裡，師傅校長和春語重心長的針對近來新北市午餐收賄弊案告誡我們：一是零的無限大，別以為只是小錯；注意自己的操守，勿以為別人不知道。我把這番話記錄在手冊的醒目處，時時提醒日後自己的言行舉止。
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日期：100.11.19儘管是忙碌的一週，還是很努力的專心上完一天的課程這是個充實的一星期，學校的業務量頗大，我要求自己做好時間管理，用消去法刪去一件件的例行工作，用追加式的解決一項項的突來任務，然後就是好整以暇的迎接週六的儲訓課程。已經完全能進入狀況專注聆聽講課，絕大多數精彩、生動又豐富的內容讓我捨不得有片刻的神遊。今天週日難得休息，我還是把握記憶還深刻時，想要多留下一點記錄。體健科與政風室業務報告
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日期：100.11.12定期的充電，忙亂過後的沈澱雖然有點忙，但已逐漸習慣這樣規律的生活步調。週一到週五就是忙著學校的公務，開會、與同仁、家長、學生互動，上課，參加研習，準備檔案資料等等；這忙亂的生活之後我需要沈澱，剛好進入週末迎接我的就是滿滿的儲訓課程，八點出門九點回家，漫長的一日卻讓我收穫滿滿。因為座位安排在前方，自然而然專注的聆聽講座，收穫當然匪淺。透過記筆記、提問、與同儕討論、省思等過程，內化為我的知能，可以說是「練功」到位了。特幼科＆小教科業務報告
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日期：100.11.5局長講話 今年八月甫上任的林逸青局長，是我花蓮師範的學姊，在他主持下我順利錄取這一期的候用校長，九月下旬桃園市公所頒獎給我們這幾位市轄國中小考取的候用校長時，還請林局長親自頒發。這種種的因緣際會使我對林局長相當仰望，因此特地提早了半個多小時來到儲訓的地點，滿懷期待他今天的「精神講話」。
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日期：100.10.29經過第一週的適應期，開始期待儲訓的時間到來，特別提早半個小時到達會場，沒想到同學們也大多早到，個個精神抖擻，相互噓寒問安。第一堂就是校園規劃大師湯志民教授的課，久仰大名，滿心期待能多吸收他數十年的豐富學養呢！ 學校建築與校園規劃
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